教师水平简介

中心为提高教学质量，要求所有从事力学教学的教师都应具备理论教学、实验教学和虚拟开发的能力，以期与实验教学达到和谐统一。同时鼓励和支持具有高学历和高职称的教师从事实验教学，引导青年教师参与实验教学及虚拟项目的研究和测试工作，提高青年教师的教学水平和学术水平。同时学校积极创造条件，鼓励和支持专、兼职实验教师攻读硕士和博士学位，以适应知识结构的调整和创新人才培养的要求。

一、师资队伍。组建了年龄、职称和学历结构合理、具有较高学术水平、实践能力、开发能的实验教学队伍。营造了一个人尽其才、各尽所能的和谐良好的工作氛围，吸引高水平人才投身到实验教学队伍，对于虚拟实验中心的专职教师，制定了相应的培训提高计划，包括参加相关理论课程的听课考试制度、定期的学术研讨制度、培训考核制度及校外学习交流、企业进修等制度。通过鼓励教师在职攻读博士学位和引进高级技术人才，充实实验教学岗位，正高职人员和具有博士学位的人员达到学校平均水平以上。

二、教学方面。实验中心老师能在传授知识和技能的同时，注重教育培养学生的互助精神和良好的科学道德。根据学校教学督导与评价中心的反馈，学生对老师的评价均为优良，近五年来取得了优异的成绩：

1、2024年12月，张忠武主持的《1+X证书制度下产教融合促进新工科复合型技能人才培养模式改革德研究》，荣获伟德bv1946优秀教学成果二等奖。

2、2024年7月，孙鹏撰写的论文《工程实训虚拟仿真平台实验实践教学资源建设路径的探索》荣获伟德bv1946社会科学优秀成果一等奖。

3、2024年8月，孙鹏撰写的论文《工地方应用型高校学科群共享平台的建设》荣获佳木斯市委市政府第二十五届社会科学奖三等奖。

   4、2024年5月，孙鹏指导学生参加“南方测绘杯”第五届黑龙江省大学生测绘学科创新创业智能大赛，荣获机载激光雷达虚拟仿真（本科组）二等奖。

    5、2023年5月，孙鹏指导学生参加“南方测绘杯”第四届黑龙江省大学生测绘技能大赛，荣获二等奖。

三、教科研方面。中心重视和鼓励教师积极进行实验教学研究和科研开发，引导教师将科研成果应用到实验教学中，实现教学科研的紧密结合相互促进。

近年来，中心教师主持完成省级以上教研项目8项、厅级科研项目3项、厅级教研项目3项、市级科研项目6项、伟德bv1946教研项目在研10项，伟德bv1946科研项目4项；省级教研项目在研1项，厅级在研教科研6项，校级教研项目在研4项；发明专利8项；发表学术论文20余篇。